FlipSnack, libros virtuales a un Click de distancia!

Cuando pensamos en el Aula 2.0 suponemos un ambiente donde la producción de los alumnos no solo es construida "colaborativamente" sino que posteriormente esta disponible para su uso posterior. En este sentido nos detenemos hoy en una herramienta que permite compartir de forma prolija las producciones y "embeberlas" en nuestra red social favorita o en el blog donde los alumnos comparten sus trabajos por ejemplo.

Nos referimos a FlipSnack, una herramienta que básicamente toma un archivo en formato PDF y lo convierte en un libro el cual se nos ofrece a través de un código o bajándolo simplemente.

La plataforma funciona gratuitamente pero con alguna restricción, el trabajo no puede exceder las 500 páginas o el peso del archivo los 100 megas... creemos que esta cubierta por demás casi cualquier proyecto que podamos pedir a nuestros alumnos. Hay opciones pasando esos montos de pago, pero insistimos en que la medida parece razonable para los requerimientos de 

Posteriormente al registro nos pedirá subir nuestro archivo en PDF, para después de realizada la operación nos de paso a la elección del tipo de presentación en la que queremos basar nuestro libro.


El resultado será una agradable presentación en base Flash, con la "vuelta de página" tan elegante como una profesional, zoom y demás prestaciones que harán del trabajo una presentación de calidad visual muy buena.

Este desarrollo lo propicia SnackTools, la cual también desarrolla otro tipos de presentaciones en base Flash que seguramente retomaremos más adelante.

Una vez terminado el proceso, nos permite llevar el nuevo libro a nuestro blog por ejemplo a través de widget que nos ofrece en variedad de versiones.


En síntesis, una forma práctica pero a la vez elegante de compartir los trabajos elaborados por nuestros alumnos en redes sociales o blogs. Un defecto, la versión paga permite retirar una "marca de agua" que conlleva los archivos si los bajamos... es natural que de alguna forma se quiera una pequeña retribución de una herramienta de calidad. De todas formas permite igualmente usarse sin llegar a este punto.

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Cacoo - Diagramación & Colaboración a un Click de distancia!

Por qué hablar de Cacoo cuando ya hemos dado cuenta de otras aplicaciones (LucidChart, Conneted Mind, etc...)que nos proporcionan la posibilidad de elaborar diagramas? La respuesta es muy sencilla, Cacoo nos hace reforzar la parte "colaborativa" de los proyectos.

Como siempre subrayamos, se trata de una herramienta que creemos importante en la construcción de lo que llamamos Aula 2.0, es gratuita, de calidad y accesible.

Como venimos posteando, se trata de una herramienta que esta disponible através de la Chrome Store pero que tiene en este caso su página oficial para disponer de ella directamente (Cacoo).

Simplemente nos registramos, es gratuito como dijimos, y estamos en el ambiente que con propone Cacoo, en planos azules y blanco de fondo, nos habilita una muy, pero muy variada cantidad de posibilidades de dibujos, formas y conectores posibles, además de agrupaciones posibles. Esta a la altura del más exigente diagrama que necesitemos formular.

Pero el diferencial que vemos más que importante remarcar en esta herramienta, es su "simultaneidad" con otros actores (al estilo de los Google Docs) en donde se puede trabajar colaborativamente sobre un mismo proyecto.

 Esto realmente va en la linea del aprendizaje diferenciador del Aula 2.0 a nuestro modo de ver, donde el conocimiento se construye y se comparte, y donde se comparte para re construirlo...

El siguiente video muestra elocuentemente esta función que simplemente les dejara con ganas de probarlo en los proyectos que propongan a sus alumnos o a los compañeros de trabajo.

La herramienta es por demás completa, ideal para gestionar proyectos en conjunto y es gratuita!

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Evernote Clearly, una buena idea a un Click de distancia!

Hace pocos días Evernote agrego a su herramienta principal algunos "aditivos" por demás interesantes. Pero en este caso nos referiremos a uno de ellos Clearly.

Hace algún tiempo nos referimos extensamente a las particularidades de la herramienta Evernote, afirmábamos y lo seguimos haciendo, que es una herramienta "indispensable" para la organización de contenido tanto para el ambiente corporativo como para el académico (sin distinción de alumno o docente en este último caso).

Ahora, el equipo de Evernote nos sorprende con una muy sencilla pero útil herramienta complementaria. Se trata de "aclarar", la pantalla de lo que queremos leer.

Eso simplemente, pero absolutamente efectivo!. Cuando nos decidimos a leer un articulo, solemos hacerlo dentro de un complejo entramado de anuncios, gadget, otos links que nos aconsejan... en fin, una "maraña" de datos que, en principio, no nos interesa... Entonces acude a nosotros: Clearly!

De forma "limpia" resuelve toda la pantalla dejando puramente lo que nos interesa leer. De aspecto "minimalista"solo ofrece un menú imprescindible, en donde se puede acceder a Evernote y guardar la nota en ese formato, cambiar el aspecto de la fuente por defecto e imprimir.

A su vez, permite cambiar el fondo que por defecto aparece en blanco a un gris neutro. Dentro de la Configuración ofrece algunas combinaciones extras para ofrecernos una simple pero cuidada experiencia de usuario.

El siguiente video es claramente explicativo de lo que hemos mencionado anteriormente, vale la pena chequearlo:

Que incidencia en el ámbito educativo?

Nombremos algunas al pasar que vinculan por supuesto este complemento a Evernote:

+ repositorio de artículos en una investigación (con la cita guardada);

+ etiquetado para su posterior recuperación en cualquier investigación,;

+ guardado de ideas para su futura utilización;

+ guardado de imágenes ordenadamente;

+ no solo se puede guardar etiquetando sino además incluyendo en los llamados "cuadernos", algo así como agrupamientos por algún tema en particular de ciertos artículos....

Si nos detenemos el tiempo suficiente seguro encontramos más adaptadas a nuestras tareas habituales, en la página oficial también aportan algunas más.

Una pequeña gran herramienta para acoplar a Evernote que simplifica en este caso la lectura, limpiándola de lo superfluo.

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Video Juegos y Educación: ¿Enemigos públicos o aliados estratégicos? Parte 2

En un post anterior queríamos proponer nuevamente en el centro del debate dos "ejércitos" aparentemente en lucha incansable: los Video Juegos y la Educación.
Por suerte para la discusión, se enfrentaron en el plano dialéctico nada más! (aunque en los hogares sigue siendo una lucha cara a cara!!!).

Algunos comentarios nos nutrieron de nuevas perspectivas que el primer post no pretendía abordar pero que hoy vamos "socializar" con todos ustedes.

Los "Juegos Sustitutos"
Mercedes desde Uruguay nos señalaba  sobre la facilidad de "descansarse" por parte de algunos papás en la inmovilidad que "aparentemente" suele acompañar al juego como forma de tenerlos quietos y callados. Muchos ciber café suelen estar ocupados muchísimas horas con niños (sin vigilancia de ningún adulto, es más, con toda la anuencia de sus tutores!) jugando todo tipo de juegos. Esto es común a distintas zonas geográficas del mundo, y no es ajeno a distintas clases sociales...

Lo cual nos hace reflexionar sobre "¿donde esta el problema!?" y de aquí algún punto que queremos resaltar:

El problema de la Relación
Los seres humanos somos fundamentalmente gregarios, nuestra formación desde el nacimiento (y ya probádamente desde la gestación en el embarazo) esta marcada por la calidad de esa relación, madre-bebé, padres-bebé, entorno-bebé, etc... Nada sustituye el contacto Humano, NADA!, las relaciones que se construyen son fundamentales para la supervivencia, no solo física, sino, psicológica, social, espiritual del ser Humano.
Ahora bien, lo que sosteníamos es la "complementariedad" con algunas habilidades que promueven los juegos; nunca la sustitución de un orden por otro... Los aportes en la formación de algunas habilidades por parte de los juegos son notorias: resolución de problemas, multitareas, interpretación rápida de diferentes mensajes en diferentes canales, etc... (repetiremos el video de Richard Gerver al respecto de estos puntos) son grandes complementos a una estructura de pensamiento que suele ser "lineal".
Es cierto también que se da un tipo de "sociabilidad" diferente a través de dichos encuentros virtuales, los juegos multijugador, proponen la relación con otros gamers; pero en este caso no la ponemos nunca al nivel del relacionamiento particular, cercano, "en vivo", ya que ni siquiera muchas veces se trata del encuentro de personalidades "reales" sino de "avatares"... Lo que si es cierto es que es dentro de un sistema de reglas que es valido para todos y no es anárquico, el individuo tiene que aprender en este caso a "jugar con otros"...

El problema de la Violencia
Aquí vemos uno de los "palos" más comunes que se achaca a los juegos. Primero admitamos que no es un problema exclusivo: la televisión, el cine, la radio, las revistas, los diarios, los libros!!! contienen un alto grado de contenido violento, prácticamente sin trabas, si el usuario accede no hay control... a menos, que en el caso de los niños exista la palabra mágica: SUPERVISIÓN!!! Esta es la clave, que toda actividad del niño debe ser supervisada por un adulto y valorada en el contexto del crecimiento del mismo. Pero esto es valido para cualquier "medio" y no solo para los juegos... la lectura de un libro, la televisión, pueden ser igual de dañinas (quizás más en algún caso, la TV que esta puesta en "automático" en los hogares y sin revisión) sino están acompañadas del "contraste" con un adulto que busque sacar de cada encuentro con un medio una nueva experiencia enriquecedora...

El problema... esta en nosotros mismos!
El problema vuelve a ser recurrente, el relacionamiento directo entre seres humanos, eso es lo que esta en juego y en crisis, si esto existe, y existe de "calidad", se puede valer de las virtudes que aportan cualquiera de estos medios mencionados anteriormente (lo juegos también!), sin ello no existe, nada es seguro, ningún niño por si solo puede interpretar correctamente todos los mensajes explícitos e implícitos que lo bombardean diariamente desde todos los medios.

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LucidChart - Diagramas Colaborativos

Como trabajar inteligentemente y en forma "colaborativa"!!! una respuesta eficiente es: LucidChart.

No voy en este caso a ahondar en los beneficios prácticos de proponernos un "diagrama" o "mapa conceptual" sobre un tema, temas o investigación en curso... Esta, como otras herramientas, un resumen, un esquema, etc... nos provee de "orden" de intentar dar sentido de cuerpo a algo que hasta ahí era un cúmulo inconexo de ideas. Un mapa conceptual es una gran herramienta para usar en el ámbito académico como empresarial.

Además, si estamos insertos en el académico, es una herramienta imprescindible de enseñar a nuestros alumnos. Uno de los problemas más importantes que vemos sufren las nuevas generaciones no es el "acceso a la información" es ordenarla (previamente verificada claro esta) de forma lógica. Aquí es donde naturalmente un mapa conceptual toma protagonismo.





No es la pólvora re-inventada esta herramienta y ya existen otras opciones de escritorio y online pero esta tiene una gran y muy importante ventaja, esta creada y funcional sobre HTML5 (la nueva plataforma impulsada entre otros por Google para sus navegadores).


Se suma a la Chrome Store integrándo esta herramienta al navegador de forma absolutamente fluida.

La  interfase de dicha aplicación ofrece una cantidad apreciable de formas geométricas facilmente vinculables entre si, con lo cual se puede abarcar la mayoría de las exigencias en este tipo de procedimientos.

A su vez la página oficial ofrece una variedad de ofertas que pueden ser accesibles dependiendo del uso intensivo de la herramienta. Pero conserva una versión free que sigue concediendo gran valor a sus proyectos de "mapas mentales".

De esta forma LucidChart se ofrece como una herramienta sencilla pero adecuada para conformar un Aula 2.0 con la más baja tasa de inversión (solo se necesita conexión a internet y el navegar Chrome, nada más!)

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